lunes, 24 de agosto de 2009

Desarrollo del pensamiento cognitivo del preadolescente

El pensamiento preadolescente es más abstracto, es decir menos ligado a conceptos concretos; es más lógico; es más introspectivo. El pensamiento abstracto le permite elaborar conceptos. Estos los entienden mejor si se describen desde un punto de vista funcional.
Los progresos esenciales del pensamiento lógico- formal del preadolescente en la resolución de problemas, se pueden resumir en los siguientes puntos:
- Capacidad para plantear hipótesis acerca de un problema planteado y comprobarlas de modo sistemático.
- Capacidad para elaborar posibilidades de solución.
- Capacidad para reflexionar sobre su propio pensamiento para criticarle o justificarle.
El desarrollo verbal, el enriquecimiento de su vocabulario se encuentra determinado por el acopio de nuevos vocablos, y de significados suplementarios Comienza a utilizar palabras de contenido abstracto.

http://html.rincondelvago.com/desarrollo-cognitivo-en-la-adolescencia.html

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